6月30日，天元公学与浙江绿色共享教育基金签署合作协议。双方将在人才培养、创新发展等方面深入合作，共同推进外文教育戏剧课程的研发与推广。原中共浙江省委常委、杭州市委书记，杭州城市学研究理事会理事长，浙江省首批新型重点专业智库浙江省城市治理研究中心主任、首席专家，浙江大学兼职教授、兼职博士生导师，中央美术学院客座教授、客座博士生导师，浙江省大运河文化保护传承利用暨国家文化公园建设工作专家咨询委员会主任，天元公学改革建设领导小组组长王国平，浙江绿色共享教育基金会创始人、华立集团董事局主席汪力成，天元公学改革建设领导小组副组长、杭州城研中心党组书记、主任江山舞，天元公学改革建设领导小组副组长、中国棋院杭州分院党组书记、常务副院长杭天鹏，及爱心企业家和天元公学全体校级干部出席并见证签约活动。天元公学总校长王发高、浙江绿色共享教育基金会理事长韩萍代表双方签署协议。

签约仪式前，双方就务实推进战略合作进行了深入交流。王国平组长指出，最好的建筑是学校，最好的职业是教师。天元公学希望通过打造“教育综合体”的模式，探索一条教育改革创新的新路子，回答好“试点中国优质教育资源倍增计划”“破解钱学森之问”“践行教育OTO模式 ”三个问题，实现“探求教育本源，树立学校标杆，践行因材施教，破解大师之问”的办学宗旨。天元公学和浙江绿色共享教育基金会的战略合作，立足于改革创新的大格局，肩负着做强余杭教育的共同使命，是双方事业发展的新起点新机遇。

王国平组长强调，天赋儿童发现和培养有6个要素。第一，天赋。大师一定有天赋。没有天赋的孩子是不可能成为大师的。第二，童子功。大师一定有童子功，要从小就进行培养。第三，专家指导。大师必须依靠“名师带高徒”的教育方式来培养，而且要从小进行指导。第四，勤奋。大师一定刻苦勤奋，并且对行业充满热爱。第五，理解。大师在成才过程中走的是一条非常艰难的路，家长和社会要尽全力支持和理解。第六，社会投入。对于绝大多数学生，要力争培养其全面发展，进入985、211、双一流大学；对于少部分在某一领域具有天赋的学生，要形成一套发现、培养、输送天赋少年的体制机制等系列保障举措。天元公学要与浙江绿色共享教育基金会加强在外文教育方面的合作，发现和培养有天赋的儿童。

汪力成主席表示，好的教育环境是吸引高层次人才的重要保障，天元公学坚持以全新理念推动基础教育阶段的人才培养，在促进高质量教学、教育改革创新方面取得了重要突破，称得上是余杭区的标杆学校。华立集团号召余杭区企业积极参与到此次合作中，希望让更多人关注和支持余杭教育事业的发展，为新时代拔尖创新人才的培养做出贡献。

座谈会上，天元公学总校长王发高介绍学校基本情况，外文部（国际课程中心）教育长夏谷鸣介绍了外文教育戏剧课程的情况。

浙江绿色共享教育基金会于2007年5月16日在杭成立，是由华立集团董事会主席汪力成发起和主要捐赠，在浙江省民政厅批准成立、浙江省教育厅主管的非公募基金会。基金会自成立以来，一直倡导授人以“渔”的理念，以“推动社会文明进步、自觉守护绿色家园、人人分享健康生活”为目标，一步一脚印踏实前进。2013年被省民政厅授予为5A级慈善组织，并一直保持至今。

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