2018年11月11日，在杭州城研中心教育平台举办的“改革开放40年：‘钱学森之问’主题论坛”上，上海市实验学校教育集团副理事长王玮航为大家揭开学校神秘的面纱，从六个方面解读学校对创新人才培养的理念和具体做法。

上海市实验学校前身为上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体改革实验班”，隶属于上海市教委，实行小学、初中、高中十年一贯制弹性学制，是一所集教育、教学、科研为一体的市实验性、示范性学校。

作为上海家长口中的争相想让孩子就读的“最牛公办学校”，上海市实验学校的教育实验研究在国内中小学教育整体改革领域一直保持相对领先地位，实验特色独树一帜。

发挥教师发展学校优势，形成专业成长共同体

任何一所学校最根本的还是要培养一批老师，这批老师在教育观念方面要和学校保持一致，在教育技能方面也应该与时俱进。我们学校在2002年的时候，就已经成为上海挂牌的第一所教师专业发展学校。在这里，我们对教师的培养方面也有很多的要求和做法。比如五课制，任何一个老师包括新教师，每两年就要开展新到教师汇报课等，通过专课打造提升老师课堂教学水平。每一年课堂教学展示要求也不一样，根据学校发展特点来定每一年的主题。这里最重要的一个词就是坚持，坚持做好一件事情，包括我们的学科发展，坚持15年，每一年每一个教研组根据自己的主题有相应的要求和主题，然后我们请相应的专家，在教研组共同推进。这样一项工作，我们开展了15年之久。通过学科发展，来推动教师的成长和发展。

坚持持续改进，创造实验学科新辉煌

我们在30年的办学时间，推出了十本学校专著，记录了学校发展的每一个阶段的思考和情景，这是1993年一直到2017年的专著。现在实验学校还成为教育集团，也委托管理了很多学校，包括浦东、浦西十几所学校，成为一个大的教育集团，把实验一些好的做法和内容进行相应的推广，推广到相应的集团学校当中去。2018年也是实验学校收获非常大的一年，我们有三项科研成果获得上海市特等奖，其中还有一项获得全国一等奖、一项获得全国二等奖。在上海市特等奖，位居上海市中小学首位。

作为一所学校，就像美国心理学家米哈利所说，人类最美好的时刻，通常是在追求某一目标的过程之中，把自身实力发挥到淋漓尽致之时。实验仅仅只有30年的办学时间，但是我们在不断追求，办成一座“与美相伴，向美而行”的学校。

（根据上海市实验学校教育集团副理事长王玮航在“改革开放40年：‘钱学森之问’主题论坛”上的主旨报告整理）

供稿人：林玥玥

审核人：郭宸宇